Modelos estadísticos para evaluar la personalización d: Statistical Models to Evaluate Learning Personalization in Digital Educational Environments

Michael Estuardo Ponce Rosero; Natali Estefania  Bohórquez German

Modelos estadísticos para evaluar la personalización d

Statistical Models to Evaluate Learning Personalization in Digital Educational Environments

Autores/as

Michael Estuardo Ponce Rosero Autor/a https://orcid.org/0009-0000-9607-9881
Natali Estefania Bohórquez German Autor/a https://orcid.org/0000-0001-5641-2766

Palabras clave:

Modelos estadísticos, personalización del aprendizaje, educación digital, análisis de datos, TIC

Resumen

La personalización del aprendizaje en entornos educativos digitales representa un desafío debido a la falta de herramientas precisas que permitan medir y analizar su impacto en el rendimiento académico. En este contexto, el presente estudio tiene como objetivo evaluar la personalización del aprendizaje mediante la aplicación de modelos estadísticos que permitan
interpretar datos educativos de manera objetiva.