La Revista KYRION. Journal of Multidisciplinary Academic Research acoge artículos científicos originales, revisiones teóricas, ensayos académicos y estudios de caso que aborden problemáticas contemporáneas desde una perspectiva interdisciplinaria, crítica e innovadora. Su objetivo es promover la integración del conocimiento y la colaboración entre campos diversos del saber, fortaleciendo la investigación como pilar del desarrollo humano, científico y social.
Número actual
Vol. 1 Núm. 1 (2026): Perspectivas multidisciplinarias en investigación
Kyrion Journal of Multidisciplinary Academic Research presenta una recopilación de artículos científicos que abordan problemáticas actuales desde una perspectiva multidisciplinaria, integrando aportes de diversas áreas del conocimiento. Los trabajos incluidos se orientan al análisis y mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en distintos contextos formativos, así como al estudio de temas relevantes como la innovación pedagógica, el desarrollo de competencias, la integración de tecnologías educativas, la escritura académica, el pensamiento crítico, la evaluación y la convivencia escolar. En conjunto, los artículos aportan evidencia, reflexión y propuestas académicas de interés para docentes, investigadores y gestores educativos.
Publicado: 2026-01-01
Artículos de investigación original
La Revista KYRION. Journal of Multidisciplinary Academic Research nace como respuesta a la necesidad de crear espacios académicos que trasciendan las fronteras disciplinarias tradicionales y fomenten el diálogo entre diversos campos del conocimiento. En un mundo caracterizado por problemas complejos e interconectados, la fragmentación del saber constituye un obstáculo para la comprensión integral de los fenómenos contemporáneos.
Nuestra publicación se fundamenta en la convicción de que el avance científico más significativo surge en las intersecciones entre disciplinas, donde perspectivas diversas confluyen para generar nuevas síntesis y aproximaciones metodológicas. KYRION, término que evoca la idea de momento decisivo o punto de inflexión, simboliza precisamente esa aspiración transformadora del conocimiento cuando logra integrar múltiples miradas.