Inteligencia Artificial Generativa y Transformación de la Educación Superior: Generative Artificial Intelligence and the Transformation of Higher Education

Kelvin Lenin Cruz Palma

Inteligencia Artificial Generativa y Transformación de la Educación Superior

Generative Artificial Intelligence and the Transformation of Higher Education

Authors

Kelvin Lenin Cruz Palma Author https://orcid.org/0000-0002-8441-6980

Keywords:

inteligencia artificial generativa; educación superior; enseñanza; aprendizaje; evaluación educativa; investigación científica; innovación educativa; revisión sistemática.

Abstract

La inteligencia artificial generativa (IAG) se ha consolidado como una de las innovaciones tecnológicas con mayor potencial para transformar la educación superior, al redefinir los procesos de enseñanza, aprendizaje, evaluación e investigación científica. El presente estudio tiene como objetivo analizar el impacto de la inteligencia artificial generativa en estos procesos mediante una revisión sistemática de la literatura, identificando sus principales aportes, desafíos y tendencias de desarrollo en el contexto universitario. La investigación se desarrolló siguiendo las directrices PRISMA 2020, a partir de la búsqueda de artículos científicos publicados entre 2021 y 2026 en las bases de datos Scopus y Web of Science.