Inteligencia Artificial generativa y transformación de la educación superior

Generative Artificial Intelligence and the Transformation of Higher Education

Abstract

La inteligencia artificial generativa se ha consolidado como una de las tecnologías emergentes con mayor impacto en la transformación de la educación superior, al ofrecer nuevas posibilidades para la enseñanza, el aprendizaje, la investigación y la gestión académica. Herramientas basadas en modelos de inteligencia artificial permiten generar contenidos, personalizar experiencias de aprendizaje, automatizar tareas y apoyar la producción científica, modificando significativamente las dinámicas tradicionales del proceso educativo. En este contexto, el presente estudio tiene como objetivo analizar la evidencia científica sobre la inteligencia artificial generativa y su contribución a la transformación de la educación superior mediante una revisión sistemática de la literatura, siguiendo las directrices PRISMA 2020.